Náš olympijský den

Tento den si všechny třídy na 1. stupni velmi užily. Šlo především o připomenutí olympijských myšlenek, o to, proč je dobré sportovat a jak se při sportu chovat - proč je důležité hrát fair play, a to nejen ve sportu. Každá třída podnikala něco jiného, prvňáčci si povídali o sportu jako takovém, které sporty patří mezi zimní a které naopak mezi letní. 

Druháci zase trénovali olympijské symboly, připomněli si významné české sportovce a snažili se pochopit, proč jsou olympijské hodnoty důležité  Třeťáci pracovali ve skupinách jako týmy podle barev olympijských kruhů, tedy jednotlivých světadílů. 

Čtvrťáci si, kromě jiného, vyrobili vlastní olympijský oheň. A páťáci? Ti připravili zajímavý kvíz s vlajkami různých zemí světa, které se účastní olympijských her, pro všechny děti na 1. stupni.

Olympijským dnem žili žáci 2. stupně po celý týden. V hodinách dějepisu si všechny ročníky připomněly historii OH, v ORV se zabývaly hlavními olympijskými myšlenkami. Při výuce cizích jazyků zněla slovní zásoba související se sportem. V tělocviku se pilně trénovalo, aby běžecké časy byly co nejlepší. Ve výtvarné výchově žáci vytvořili práce zajišťující výzdobu při samotném běhu. 16. září pak žáci dali do svých výkonů vše a nejlepší z nich stanuli na stupních vítězů. Své zážitky z běhu zpracovali šesťáci při slohu. Žáci 7. a 9. ročníku vymýšleli příběhy, jejichž mottem bylo fair play jednání. Osmáci se pokusili o charakteristiku českého olympijského vítěze.

Zábavy bylo spoustu, nejnapínavější aktivitou dne ale určitě byl samotný Olympijský běh. 

Nejrychleji z dívek trať o délce 500 m zaběhla Johanka Stiborová, z chlapců pak Filip Šmejkal. Na trati 1000 m byli nejrychlejší z dívek Josefína Starostová a z chlapců Pavel Košař.

Všichni jsme se tam ale přesvědčili, že nemusíme být profesionálními běžci, abychom mohli s hrdostí dokončit závod a udělat tak něco pro své zdraví.

Foto